برنامه ریزی برای اوقات فراغت

درس ۱۴ :: برنامه ریزی برای اوقات فراغت

جواب فعالیت صفحه ۸۷ مطالعات اجتماعی ششم

جواب فعالیت ۱:
الف) روی یک کاغذ، کارها و فعالیت‌هایی را که تاکنون برای پر کردن روزهای تعطیل یا تعطیلات تابستان انجام داده‌اید، فهرست کنید.
جواب: رفتن به مسافرت و مهمانی، کلاس کامپیوتر، کلاس شنا، کلاس نقاشی، عضو شدن در کتابخانه و مطالعه کتاب، درست کردن کاردستی در خانه،

ب) اکنون برگه‌ی خودتان را در گروه با پاسخ‌های دوستانتان مقایسه کنید؛ چه تفاوت‌ها و شباهت‌هایی دارد؟ بیان کنید.
جواب: در برخی از فعالیت‌ها مثل ورزش یا مسافرت مشترک هستیم که نشان دهنده علاقه مشترک ما به آن کار است و در بعضی موارد مثل مطالعه کتاب یا درست کردن کاردستی تفاوت وجود دارد که اختلاف سلیقه و علایق ما را نشان می‌دهد.

جواب فعالیت صفحه ۸۹ مطالعات اجتماعی ششم

جواب فعالیت ۲:
با راهنمایی معلم، یک جدول هفتگی برای زمان حال یا ایام تابستان طراحی کنید و در جلوی هر یک از روزهای هفته، برنامه‌های خود را بنویسید و آن را به معلم نشان بدهید.

جواب فعالیت ۳:
فکر کنید و چند شیوه‌ی خوب و جالب برای پر کردن اوقات فراغت پیشنهاد کنید که کمترین هزینه و امکانات را نیاز داشته باشد.
جواب: خواندن کتاب ، بازی‌های فکری ، فعالیت‌های هنری مثل نقاشی ، ورزش (والیبال ، فوتبال) ، کمک به دیگران

جواب فعالیت صفحه ۹۰ مطالعات اجتماعی ششم

جواب فعالیت ۴:
به نظر شما هنگام انجام بازی های رایانه‌ای با توجه به گروه سنی به چه نکاتی باید توجه کرد؟ به ترتیب اهمیت آن را شماره گذاری کنید.
میزان بازی:  …۴… 
انتخاب بازی: …۳…
ابزار و وسیله‌ی بازی:…۱… 
تهیه و خرید بازی:…۲… 

جواب فعالیت ۵:
با پدربزرگ یا مادربزرگ یا یک نفر از افراد سالخورده‌ی فامیل مصاحبه کنید و از او بخواهید درباره‌ی چگونگی گذراندن اوقات فراغت در گذشته برای شما صحبت کند. گفته‌های او را بنویسید و به کلاس بیاورید.
جواب: مادر بزرگ: خاله بازی که در آن برای خود در حیاط با آجر و یا با چادر خانه می‌ساختیم و تمام وسایل اسباب بازی پخت و پز را آماده می‌کردیم و برای خودمان چای دم می‌کردیم و مادرمان را به مهمانی دعوت می‌کردیم.
پدر بزرگ: الک و دولک بازی می‌کردیم و یا کشتی می‌گرفتیم.

جواب فعالیت ۶:
 نام چند بازی محلی را از بزرگ‌ترها پرس‌وجو کنید و چگونگی انجام دادن آن را در کلاس تعریف کنید و نمایش دهید.
قایم باشک، نون بیار کباب ببر، عمو زنجیر باف، الک و دولک، باد بادک بازی و طناب بازی.
بازی گانیه:
یک شکل مستطیل آماده می‌کنیم و آن را از وسط نصف می‌کنیم.
دو تیم تشکیل می‌دهیم: تیمی که شیر هستند، یک طرف زمین و گروه خط طرف دیگر.
گروه خط به صورت لی‌لی وارد زمین حریف شده و هر یک از افراد زمین گروه تا زمانی که پای خود را روی زمین نگذاشته، می‌تواند شیر را دنبال کند و او را بزند.
اگر زد، به زمین بر می‌گردد و اگر خسته شد و پاییش به زمین خورد، می‌بازد.

جواب فعالیت صفحه ۹۱ مطالعات اجتماعی ششم

جواب فعالیت ۷:
به چند گروه تقسیم شوید و همفکری کنید. در محل زندگی شما چه امکانات عمومی برای گذران اوقات فراغت وجود دارد؟ پرس‌وجو کنید و نام و نشانی آنها را بنویسید.
جواب: کتابخانه های عمومی – سالن های تئاتر و سینما – نمایشگاه ها – بوستان ها (پارک ها) – مجموعه های شهر بازی – اردوگاه ها – مجتمع های فرهنگی – هنری و …

جواب فعالیت ۸:
فرض کنید قرار است مسئولان شهری یا روستایی در محل زندگی شما امکاناتی برای گذراندن اوقات فراغت نوجوانان فراهم کنند و از شما خواسته‌اند اظهار نظر کنید. چه پیشنهاد‌هایی می‌دهید؟
جواب: تأسیس سینما، استخر، سالن همایش، ساختن کتابخانه، آموزشگاه مهارت‌های فنی حرفه‌ای و هنری و … .

جواب فعالیت صفحه ۹۲ مطالعات اجتماعی ششم

جواب فعالیت ۹ :
به طور گروهی، کاربرگه‌ی شماره‌ی ۱۸ را درباره‌ی آداب و مقررات برخی مکان‌های عمومی گذران اوقات فراغت، کامل کنید.

کاربرگه ۱۸::مقررات مکان های گذران اوقات فراغت؛ صفحه ۹۴

به طور گروهی هم فکری کنید و چند مورد از مقررات استفاده از این مکان ها را بنویسید. 

①کتابخانه ها و کانون های فرهنگی-هنری
● سکوت را رعایت کنیم
● در این مکان ها اشغال نریزیم
● کتاب ها و وسایل را بدون اجازه بر نداریم
● کتاب ها را در موعد مقرر برگردانیم

② سالن های تئاتر و نمایش و سینما
● در ابتدا برای تهیه بلیط نوبت بگیریم و صف را رعایت کنیم
● با نظم و به صورت مرتب به سالن وارد شده و بر روی صندلی بنشینیم
● از خوردن چیزهایی که باعث کثیفی در سالن می شود جلوگیری کنیم و آشغال نریزیم
● سکوت را به احترام دیگران رعایت کنیم
● از اموال سالن محافظت کنیم.

③ موزه ها و گنجینه ها
● برای تهیه بلیط در صف بمانیم و نظم را رعایت کنیم
● به اموال و اشیای موزه به هیچ وجه دست نزنیم
● از دویدن و هرج و مرج پرهیز کنیم
● در صورت ممنوعیت عکس و فیلم، اینکار را انجام ندهیم.

جواب فعالیت ۱۰:
اگر به اینتر نت دسترسی دارید با راهنمایی و نظارت معلم به پایگاه اینترنتی یکی از مؤسسات و سازمان‌های جدول بالا بروید و ببینید آیا می‌توانید برنامه‌های قابل استفاده برای خودتان پیدا کنید.
جواب: می‌توانید برای نمونه به سایت کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان به آدرس kanoonparvaresh.com بروید و در این سایت با فعالیت‌های کانون آشنا شوید و همچنین لیست مراکز فرهنگی هنری کانون را دریافت کنید تا در صورت نیاز به یکی از مراکز نزدیک به محل سکونت خود مراجعه کنید.

نام*

ایمیل

نظر*

متن تصویر*