داستان من وشما
درس چهارم ( داستان من و شما )
معنی کلمات درس چهارم فارسی ششم
| فراز : بلندی ، بالا | محبّت : دوستی ، مهربانی |
| فرود : پستی ، پایین | به هم پیوسته ایم : به هم ملحق شده ایم |
| طولانی : دراز ، بلند | قدرت : توانایی |
| آغاز : ابتدا ، شروع | توان : طاقت |
| شور : نشاط | بی گمان : بدون شک |
| جاری : روان | پی برده اید : فهمیده اید |
| آوا : صدا | گمان : حدس |
| دلنشین : خوشایند | بگذارید : اجازه دهید |
| نغمه : آهنگ ، آواز ، سرود | ظاهر : نمایان ، آشکار |
| پرورش می یابد : تربیت می شود | آشکار : پیدا ، ظاهر ، نمایان |
| اعتبار : ارزش ، آبرو | درک : فهم |
| عظمت : بزرگی ، شکوه | سلیقه : ذوق ، سرشت |
| شُکوه : احترام ، بزرگی | چندگانگی : تغییرات ، دگرگونی |
| نگاهبان : نگهبان ، محافظ | واژه : کلمه ، لغت |
| یاری : کمک | پیکر : تن ، بدن ، جسم |
| دانا : دانشمند ، عالم | هر کلمه یا واژه ، پاره ای از پیکر من است : هر کلمه یا لغت، قسمتی از جسم و جان من است. |
| مقصود : هدف ، منظور | تلفّظ : نحوه ی ادا کردن و شکل گفتن یک واژه |
| شوکت : بزرگی ، عظمت | لانه : آشیانه |
| افزوده اند : اضافه کرده اند | شیوه : روش |
| رویداد : حادثه ، ماجرا | تفاوت : فرق |
| بی شمار : زیاد، فراوان | پیوسته : همواره ، همیشه |
| دلاوری : شجاعت | اتّحاد : وحدت ، یکی شدن |
| تاخته اند : حمله کرده اند | اعضاء : جمع عضو ، افراد |
| استوار : پا بر جا | سند : مدرک |
| پیمان : عهد | – |
هم خانواده درس چهارم فارسی ششم
قدرت = قادر، قدر، مقدر- مقتدر
خط = خطوط، خطاط
درک = مدرک، ادراک، مدارک
تغییر = متغیّر، تغییرات
تلفّظ = لفظ، الفاظ
مثل = مثال، مثلاً، امثال
شکل = اشکال، مشکل، شکیل
فعل = افعال، فعّال، مفعول – فاعل
ذهن = اذهان، ذهنی
اتحاد = متحد، اتحادیه
فایده = فواید، مفید
سند = اسناد، مستند
مخالف و متضاد درس چهارم فارسی ششم
شروع ≠ خاتمه ، پایان
آغاز ≠ پایان
کوچک ≠ بزرگ
طول ≠ عرض
جلو ≠ عقب
رها ≠ گرفتار، اسیر
جاری ≠ ساکن
ظاهر ≠ باطن
طولانی ≠ کوتاه
پیوسته ≠ گسسته
شکست ≠ پیروزی
فراز ≠ فرود
کلمات املایی درس چهارم فارسی ششم
موجودی – فراز و فرود – طولانی – البته – عمر – آغاز – نغمه هایی – باعث – اعتبار – عظمت – نگاهبان – افتخار – حتماً – مقصودم – بزرگان علم – طول تاریخ – شکوه و شوکت – افزوده ایم – معرّفی – چهره – ظاهر – خط – اشاره – سلیقه – تغییرات – چندگانگی – تلفّظ – معنی – معمولاً –فعلاً – دقّت – ذهن – وطن – عامل – پیوستگی – اتّحاد – سند – زبانِ ملّی – یعنی – بیهوده – سعی – محقّق – چارپایی- تهی مغز – هیزم
درک مطلب صفحه ۳۴ فارسی ششم
۱- مقصود از «آواهای دلنشین» و «نغمههای مهربانی» چیست؟
پاسخ: این آوا ها و نغمه ها لالایی ها ، ترانه ها ی کودکانه ای هستند که پدر و مادر از ابتدا به زبان فارسی در گوش نوزاد می خوانند و او را با این زبان پرورش می دهند و بزرگ می کنند.
۲- چرا، زبان، موجودی زنده معرّفی شده است؟
پاسخ: چون هر زبانی فراز و فرود هایی دارد و در طول زمان می تواند بر سایر زبان ها تاثیر بگذارد یا تاثیر بپذیرد و تغییر و تحول داشته باشد . اگر از زبان حفظ و نگهداری نشود می تواند حتی به مرگ زبان می انجامد.
۳- چرا نویسنده زبان فارسی را به شناسنامه مانند کرده است؟
پاسخ: زیرا زبان فارسی مانند شناسنامه هویت ملی ایرانیان را نشان می دهد.
۴- به نظر شما، زبان فارسی چه نقشی در وحدت و یکپارچگی ملّت ایران دارد؟
پاسخ: زبان فارسی مانند پرچم ما همه ی اقوام ومردم سر زمین عزیزمان ایران را به هم پیوند می دهد و باعث وحدت و یکپارچگی ما و قدرتمندی ایران عزیز می شود
۵- شما چه راههایی را برای نگاهبانی از زبان فارسی پیشنهاد میکنید؟
پاسخ: جلوگیری از ورود واژهها و لغتهای زبان های دیگر به زبان فارسی، ممانعت از ترجمههای شتابزده سطحی و بدون شناخت زبان، یافتن معادلهای مناسب برای لغتهای وارد شده به زبان فارسی، انتقال فرهنگ و زبان فارسی به دیگر کشورها
